Optik Mikroskopların Doğru Kullanımına İlişkin Önemli Noktalar
1, Doğru kurulum sorunu
Mikroskop kullanmadan önce, mikroskobun göz merceğini ve objektif merceğini takın. Merceğin kurulumu nispeten basittir, ancak asıl sorun objektif merceğin kurulumunda yatmaktadır. Objektif merceğin yüksek değeri nedeniyle, montaj sırasında dişler düzgün kapatılmazsa yere düşmesi ve merceğin hasar görmesine neden olması kolaydır. Bu nedenle, güvenlik nedeniyle, kullanıcıların objektifi takarken sol işaret ve orta parmaklarını kullanarak objektif lensini tutması, ardından takarken de sağ elini kullanması gerektiği vurgulanıyor. Bu sayede düzgün takılmasa bile yere düşmez.
2, Işık sorununu doğru bir şekilde ele almak
Mikroskop kullanırken ışığa odaklanmak önemli bir adımdır. Bazı öğrenciler gerektiği gibi düşük büyütmeli ayna kullanmak yerine objektif merceği ışık deliğine doğru rastgele döndürürler. Aynayı çevirmek için tek elimi kullanmayı seviyorum, çoğu zaman aşağı çekilmesine neden oluyorum. Bu nedenle öğretmenlerin öğrencilere rehberlik ederken ışık için düşük büyütmeli aynaların kullanımını vurgulamaları gerekir. Işığın güçlü olduğu durumlarda küçük açıklıklı ve düz aynalar kullanılırken, ışığın zayıf olduğu durumlarda geniş açıklıklı ve içbükey aynalar kullanılır. Yansıtıcı aynalar, düzgün ve parlak dairesel bir görüş alanı oluşana kadar iki elle döndürülmelidir. Işığı hizaladıktan sonra, ışığın reflektördeki delikten doğru şekilde girmesini önlemek için mikroskobu gelişigüzel hareket ettirmeyin.
3, Doğru odaklama spiralini doğru kullanma sorunu
Odak uzaklığını ayarlamak ve nesneyi bulmak için yarı odaklı spiral kullanmak mikroskop kullanımında en önemli adım olduğu söylenebilir, aynı zamanda öğrenciler için bulma konusunda da zor bir adımdır. Öğrenciler operasyon sürecinde şu hatalara eğilimlidirler: Birincisi, yüksek büyütme altında doğrudan odaklanmak; İkincisi, mercek çerçevesi yükselse de alçalsa da, gözler her zaman teleskop aracılığıyla görüş alanına bakmaktadır; Üçüncüsü, nesne mesafesinin kritik değerinin anlaşılamamasıdır. Nesne mesafesi 2-3 santimetreye ayarlandığında hala yukarı doğru artıyor ve yarı odaklı spiralin dönme hızı çok hızlı. İlk iki hata türü genellikle objektif merceğinin montaj parçasıyla çarpışmasına, montaj parçasına veya merceğe zarar vermesine neden olurken, üçüncü tür hata mikroskop kullanırken öğrenciler arasında yaygın bir olgudur. Yukarıdaki hatalara yanıt olarak öğretmenlerin, öğrencilere odak uzunluğunu ayarlamanın düşük güçlü merceği indirerek yapılması gerektiğini vurgulaması gerekir. Öncelikle, mercek çerçevesini yavaşça indirmek için kaba odaklama vidasını döndürün ve objektif merceğini cam slayta yaklaştırın, ancak objektif merceğinin cam slayta temas etmemesine dikkat edin. Bu işlem sırasında gözler aynaya yandan bakmalı, ardından sol gözü kullanarak mercek içine bakmalı ve kaba odaklama vidasını yavaşça ters yönde ayarlayarak mercek silindirini nesne görüntüsü görünene kadar yavaşça kaldırmalıdır. Aynı zamanda öğrencilere mikroskobun nesne mesafesinin genellikle 1 santimetre civarında olduğunu açıklayın. Bu nedenle nesne mesafesi 1 santimetreyi aştığı halde nesne görüntüsü hala görülemiyorsa, numune görüş alanında olmayabilir veya kaba odaklama vidasının dönüş hızı çok hızlı olabilir. Bu sırada montaj konumunu ayarlayın ve yukarıdaki adımları tekrarlayın. Görüş alanında bulanık görüntüler belirdiğinde ince odak spiral ayarına geçmek gerekir. Arama aralığını daraltmak ve nesneleri bulma hızını artırmak için ancak bu şekilde yapılabilir.
