Optik Mikroskobun Doğru Kullanımı İçin Bazı Hususlar
1. Doğru kurulum sorunu
Mikroskobu kullanmadan önce, önce mikroskobun göz merceğini ve objektif merceğini takın. Göz merceğinin montajı çok basittir. Ana sorun, objektif merceğin kurulumunda yatmaktadır. Objektif merceği pahalı olduğu için öğrenci takarken vidası düzgün kapatılmazsa kolayca yere düşerek merceğin zarar görmesine neden olur. Bu nedenle, güvenlik açısından, öğrencilerin objektif lensi sol elin işaret parmağı ve orta parmakla tutması ve ardından sağ el ile objektif lensi takması, böylece takılı olmasa bile , yere düşmeyecek.
İkincisi, doğru ışık sorunu
Işığa nişan almak mikroskop kullanırken çok önemli bir adımdır. Bazı öğrenciler, gerektiği gibi ışıkla hizalamak için düşük güçlü bir mercek kullanmak yerine, ışığa geldiklerinde ışık deliğine bakmak için objektif bir merceği çevirirler. Aynayı çevirirken tek elimi kullanmayı seviyorum ve bu genellikle aynayı aşağı çeviriyor. Bu nedenle, öğretmenler öğrencilere talimat verirken, ışığa bakmak için düşük güçlü aynaların kullanımını vurgulamalıdırlar. Işık kuvvetli olduğunda küçük diyaframlı düz ayna, ışık zayıf olduğunda geniş diyaframlı çukur ayna kullanın ve reflektör iki elinizle döndürülmelidir. Eşit derecede parlak dairesel bir görüş alanına kadar. Işığın ışık deliğine aynadan tam olarak girmesini önlemek için, ışık hizalandıktan sonra mikroskobu gelişigüzel hareket ettirmeyin.
3. Yarı odaklı sarmalı doğru kullanma sorunu
Odak uzaklığını ayarlamak ve cismi bulmak için yarı odaklı vidayı kullanmak mikroskop kullanımında en önemli adım olduğu söylenebilir ve aynı zamanda öğrenciler için en zor adımdır. Öğrenciler çalışırken aşağıdaki hatalara eğilimlidir: birincisi, yüksek güçlü bir lens altında odağı doğrudan ayarlamaktır;
İkincisi, mercek çerçevesinin yükselmesi veya düşmesinden bağımsız olarak gözler her zaman mercekteki görüş alanına bakar; üçüncüsü, nesne mesafesinin kritik değerinin anlaşılmaması ve nesne mesafesinin 2 ~ olarak ayarlanmasıdır.
3 cm'de hala yukarı doğru ayarlanmıştır ve odaklama vidasını döndürme hızı çok yüksektir. İlk iki tür hata sonucu genellikle objektif merceğin montaj filmine müdahale etmesine ve montaj filmine veya merceğine zarar vermesine neden olurken, üçüncü hata öğrenciler mikroskobu kullandıklarında en yaygın fenomendir. Yukarıdaki hatalara cevaben, öğretmen öğrencilere odak uzaklığı ayarının daha düşük bir büyütmede yapılması gerektiğini vurgulamalıdır, önce kaba ve doğru odak vidasını çevirin, böylece mercek çerçevesi yavaşça aşağı iner ve objektif merceği cam slayda yakındır, ancak objektif merceğin slayda değmemesine dikkat edin Bu süreçte gözler objektif merceğe yandan bakmalı ve ardından sol gözle okülere bakmalı ve yavaşça ayarlanmalıdır. kaba yarı odaklama vidasını tersine çevirin, böylece mercek namlusu nesne görüntüsü görülene kadar yavaşça yükselir ve aynı zamanda öğrencilere işaret edin Genel bir mikroskobun nesne mesafesinin yaklaşık 1 cm olduğuna dikkat edin, bu nedenle nesne mesafe 1 cm'den çok ama nesne görüntüsü hala görülmüyor, numune görüş alanında olmayabilir veya kaba ve doğru odak sarmalı çok hızlı dönmüş olabilir. Bu sırada, film konumunu ayarlamalı ve ardından yukarıdaki adımları tekrarlamalısınız. Görüş alanında bulanık nesneler göründüğünde, ince odak vida ayarına geçmek gerekir. Ancak bu şekilde arama aralığı daraltılabilir ve nesneleri bulma hızı artırılabilir.
4. Objektif lens dönüştürme sorunu
Düşük büyütme oranlı bir lens kullandıktan ve yüksek büyütme oranlı bir lense geçiş yaptıktan sonra, öğrenciler genellikle bunun emekten daha tasarruflu olduğunu, ancak lensin optik eksenini saptırmanın kolay olduğunu düşünerek doğrudan parmaklarıyla lensi itip döndürmeyi tercih ederler. çünkü dönüştürücünün malzemesi daha yumuşak ve hassasiyeti daha yüksektir. , iplik düz değil ve gevşetmesi kolay. Dişler koptuktan sonra, dönüştürücünün tamamı hurdaya çıkarılır. Öğretmen öğrencilere dönüştürücünün alt katmanını tutmalarını ve objektif merceğini dönüştürmek için düğmeyi çevirmelerini söylemelidir.
Beş, optik cam temizleme sorunu
Optik cam, aletlerin mercekleri, prizmaları, mercekleri vb. için kullanılır. Üretim ve kullanım sırasında, görüntülemeyi ve ışık geçirgenliğini etkileyecek yağ, su-ıslak kir, parmak izi vb. Optik camı temizlemek için kirin özelliğine ve yapısına göre farklı temizlik maddeleri seçmeli, farklı temizlik araçları kullanmalı ve farklı temizleme yöntemleri seçmelisiniz. Kameralar, slayt projektörleri ve mikroskop mercekleri gibi yansıma önleyici kaplamalarla kaplanmış mercekleri temizlemek için temizlik maddelerini hazırlamak üzere yaklaşık yüzde 20 alkol ve yaklaşık yüzde 80 eter kullanın. Temizlerken, az miktarda temizlik maddesiyle yumuşak bir fırça veya pamuk topu uygulayın ve merceğin merkezinden dışarı doğru dairesel hareketler yapın. Bu tip merceği temizlik maddesine batırmayın ve merceği temizlerken sert bir şekilde silmeyin, aksi takdirde yansıma önleyici kaplamaya zarar verir ve merceğe zarar verir.
Prizma ve düzlem ayna temizleme yöntemi, mercek temizleme yöntemine göre gerçekleştirilebilir.
Yukarıdaki temizlik maddesi, optik cam üzerindeki yağlı buğuyu, su ıslak sisi ve yağ-su sisini temizlemek için de kullanılabilir. Temizleme yöntemi, merceği temizleme yöntemine benzer.
Optik cam yüzeyinde küflenme yaygın bir olgudur. Optik cam küflendiğinde, ışık yüzeyinde dağılacak, görüntüyü bulanıklaştıracak ve ciddi durumlarda alet hurdaya çıkacaktır. Optik camda küf oluşmasının nedeni çoğunlukla yüzeye tutunmuş mikrobiyal sporlardır. Sıcaklık ve nem uygun olduğunda ve gerekli "besinler" mevcut olduğunda hızla büyüyecek ve küf lekeleri oluşturacaktır. Optik camda küflenme ve kirlenmeyi önlemek özellikle önemlidir. Küf oluştuğunda hemen temizlenmelidir.
